Smartfony wyparły zwyczajne telefony komórkowe. Skoro wybiera je większość dorosłych, nie można się dziwić, że zrewolucjonizowały też świat młodzieży i dzieci.

Według danych GUS w 2016 roku w prawie 45 proc. polskich gospodarstw dzieci w wieku 5-15 lat korzystało lub korzysta ze smartfonu. To wzrost w porównaniu z 2013 r. o 31 punktów procentowych.
Jedno urządzenie, tysiące funkcji

Głównym celem, jaki postawili sobie twórcy smartfonów, było połączenie telefonu komórkowego oraz komputera kieszonkowego. Stąd małe urządzenie może zawierać w sobie:
- komunikatory;
- aplikacje społecznościowe;
- gry;
- przeglądarki internetowe;
- aplikacje do robienia zdjęć i nagrywania filmików;
- inne narzędzia (translatory, słowniki, latarkę, odtwarzacz audiobooków itp.).

Nowe technologie, w tym smartfony, stały się nieodłącznym elementem naszego życia i niemożliwe jest zupełne pozbawienie dzieci dostępu do nich. Musimy jednak pamiętać, że kluczowy jest dobór odpowiednich treści (dostosowanych do wieku i umiejętności dziecka) i aplikacji, do których dziecko ma dostęp oraz kontrola czasu spędzanego przed ekranem. Nie zostawiajmy dziecka na długo samego przed ekranem i zawsze starajmy się z nim porozmawiać o tym, co obejrzało czy co robiło. Pamiętajmy też, że nasze zachowania i to jak sami korzystamy z technologii, jest dla dziecka najważniejszym wzorem - tłumaczy psycholog Agata Lazarowicz.

Blokada funkcji smartfona? To możliwe!
Jak kontrolować, ile czasu dziecko spędza używając smartfonu, do jakich funkcji ma dostęp? Z pomocą przychodzą nowoczesne oprogramowania, które można wgrać na urządzenie, a potem dzięki niemu blokować poszczególne funkcje. Jeśli dziecko bierze ze sobą do szkoły smartfon, można ustawić, by w godzinach, kiedy ma lekcje, dostępna była tylko funkcja dzwonienia na konkretne numery oraz odbierania telefonu od konkretnych osób. Blokada może zostać automatycznie ściągnięta w momencie, gdy zabrzmi ostatni dźwięk dzwonka na przerwę i dziecko będzie wracać do domu. Dzięki temu będzie mogło w pełni skupić się na lekcji, a nie wysyłać esemesy lub korzystać z Internetu, a rodzic będzie miał nad tym kontrolę.

Nowinki techniczne mają wiele wad, jak i zalet. Najważniejsze to umieć korzystać z nich w sposób racjonalny i przemyślany.

oprac. redakcja

Dodaj komentarz:

Przebudowa Spichrzowej

Ostatnie przygotowania do rozpoczęcia przebudowy ulicy Spichrzowej. Konsorcjum firm TORMEL i WUPRINŻ, przebuduje ostatni, półkilometrowy odcinek ulicy Spichrzowej. Pierwsze prace ruszą ... <czytaj dalej>

UMCS z Jazz Clubem Pod Filarami

80 lat UMCS w Lublinie z Jazz Clubem „Pod Filarami”. W dniach 14 -17 maja 2024 roku w Akademickim Centrum Kultury ... <czytaj dalej>

Remont schodów

Nowe schody na Piaskach, obok lecznicza zieleń. Rusza remont schodów przy ul. Bohaterów Westerplatte, zejście do ul. Sczanieckiej. Skarpa przy schodach ... <czytaj dalej>

Obchody 900-lecia jubileuszu

W sobotę 11 maja br. w Ośnie Lubuskim odbędą się uroczyste obchody z okazji dziewięćsetlecia ustanowienia biskupstwa lubuskiego. Przygotowania do tej ... <czytaj dalej>

«	czerwiec 2024					»
P	W	Ś	C	P	S	N
					1	2
3	4	5	6	7	8	9
10	11	12	13	14	15	16
17	18	19	20	21	22	23
24	25	26	27	28	29	30

Piękna inicjatywa w brzydkim mieście

aktualnie nie ma żadnej czynnej sondy

Blogujesz? Rób to lokalnie!
Wystarczy jedno kliknięcie w egoBlog

Masz problem?
Napisz do eksperta egoEkspert

Żadna sprawa nie zostanie bez odzewu. Daj znać na eGo Forum

O ile tablice edukacyjne i "lecznicza zieleń" podrożą koszty inwestycji?
"... W naszym interesie jest by ten miś był jak najd <czytaj dalej>

Znowu " sami swoi". A wogóle czym oni się zajmują??? <czytaj dalej>

Tak miasto twój wójt sp...ł, że faktycznie rowerem lepiej jeździć, ale powstaje kolejne pole do....nadużyć/?/ Na początek, obowiązkowe kaski <czytaj dalej>

To proponuję jeszcze do każdego roweru, silnik odrzutowy, zestaw Wi-Fi, talerz satelitarny i co tam jeszcze w koszta można wrzucic :-) <czytaj dalej>

Ale pitolenie. Ani słowa o kolejce do "znachora" o bólu w krzyżu, o polityce i innych przyjemnościach wątpliwych u będących starymi l <czytaj dalej>