
JAK ZMIENIAĆ EDUKACJĘ ŁĄCZĄC KROPKI - W magazynie GETTING SMART znalazłem interesujący artykuł dotyczący projektu edukacyjnego, który jest realizowany w mieście Columbus, stolicy stanu Ohio.
Na czym polega ten projekt?
- Projekt jest realizowany w formie szerokiego partnerstwa między lokalnymi szkołami, przedsiębiorcami, urzędnikami stanowymi i aktywistami
- Projekt został nazwany Columbus EcosySTEM i jest realizowany w modelu wspólnego przedsięwzięcia, w którym cała społeczność i przestrzeń miasta została potraktowana jako KAMPUS EDUKACYJNY
- Oznacza to, że nauka odbywa się w każdym miejscu, które zaprojektowano na potrzeby programów edukacyjnych (nie ma szkół w tradycyjnym rozumieniu)
- Miasto stało się w całości EKOSYSTEMEM EDUKACYJNYM, a uzasadnieniem dla tego podejścia było powiązanie nauki z praktyką
- Twórczyni ekosystemu edukacyjnego określa go jako „nowy sposób organizacji, wspierania i zdobywania kwalifikacji. Został zaprojektowany, aby umożliwić i wspierać ścieżki edukacyjne każdego dziecka. I jest tak skonstruowany, aby łączyć przestrzenie i doświadczenia w całej społeczności w sposób, który może wykorzystać szeroką różnorodność możliwości społecznych, społecznościowych i pracodawców”
- Szkolenie w tym modelu ma charakter TRANSDYSCYPLINARNY, co oznacza, że nauczanie bazuje na łączeniu dyscyplin w celu rozwiązywania konkretnych problemów
- Model bazuje na trzech filarach: HOME BASES (bezpieczna przestrzeń dla uczniów, w której planuje się ścieżkę edukacyjną dla każdego ucznia), LEARNING HUBS (dedykowana przestrzeń społeczna, w której uczniowie rozwijają swoje kompetencje) i FIELD SITE (organizacja zewnętrzna, w której uczniowie uczą się umiejętności praktycznych)
- W przeciwieństwie do tradycyjnego modelu edukacyjnego, nie opiera się on na hierarchii i standaryzacji - jest ADAPTACYJNY, RESPONSYWNY I REGENERACYJNY - JET WIĘC SYSTEMEM OTWARTYM, KTÓRY ZMIENIA SIĘ W ZALEŻNOŚCI OD POTRZEB
Model ekosystemu charakteryzuje się całościowym podejściem do edukacji. W artykule można przeczytać, że jego autorzy "współpracowali z firmami, które chciały rozwiązać problem braku połączenia między tym, czego potrzebowali od swoich przyszłych pracowników, a tym, czego uczniowie faktycznie uczyli się (lub nie uczyli) w szkołach. Wyciągnęli dzieci ze swoich budynków szkolnych i wprowadzili do prawdziwej pracy opartej na społeczności. Wciągnęli je na kampusy uniwersyteckie na długo przed ukończeniem szkoły średniej. Lobbowali za zmianami w polityce stanowej. I powoli tkali sieć, w której punkty połączenia nie były już tylko szkołami sąsiedzkimi, ale siecią trzech nowych koncepcji: Learning Hubs, Field Sites i Home Bases".
Z artykułu możemy wyczytać, że model jest na wstępnym etapie wdrażania. Ja trzymam kciuki, żeby jego twórcom się udało. Uważam, że ekosystemowe podejście do edukacji (czyli umiejętność łączenia kropek) jest jej przyszłością.
Źródło: Dragonfly perspective/FB
Trwają spotkania dyskusyjne
Cykl spotkań dyskusyjnych w Budżecie Obywatelskim 2027 już trwa. Za nami dwa pierwsze spotkania, a przed nami kolejne. Udział w ...
<czytaj dalej>Słowianka wyjaśnia
Arena Gorzów pozostaje otwarta dla sportu. Słowianka wyjaśnia sytuację piłkarzy ręcznych.
W związku z pojawiającymi się informacjami dotyczącymi korzystania przez drużynę ...
<czytaj dalej>Miasto się chwali, że uszczelniło system
Pół roku nowego systemu gospodarki odpadami. Pierwsze dane są obiecujące.
Po sześciu miesiącach funkcjonowania nowego systemu gospodarowania odpadami w Gorzowie można ...
<czytaj dalej>Stypendia czekają. Sprawdź, co musisz wiedzieć
W tym materiale przeczytasz o wszelkich stypendiach, o które można się już ubiegać.
Lubuskie Talenty
Rusza kolejna edycja Lubuskich Talentów - Programu ...
<czytaj dalej>