Hanna Kaup BLOG

Wyjęte z Internetu

Z jakimi problemami mierzÄ… siÄ™ uczniowie szkóÅ‚ podstawowych?

Raport

Z badania przeprowadzonego na zlecenie Akademii PrzyszÅ‚oÅ›ci wynika, że dzieci z klas 1-6 nie radzÄ… sobie z trudnoÅ›ciami, a tych jest coraz wiÄ™cej. WÅ›ród najczęściej wskazanych sÄ…: przebodźcowanie nowymi technologiami, problemy z koncentracjÄ…, niska motywacja do nauki oraz brak umiejÄ™tnoÅ›ci rozumienia wÅ‚asnych emocji i radzenia sobie z nimi. Dzieci doÅ›wiadczajÄ… także trudnych relacji z rówieÅ›nikami, majÄ… niskÄ… samoocenÄ™. Niestety na tym lista dzieciÄ™cych problemów siÄ™ nie koÅ„czy. Dziecko samo nie wie, jak radzić sobie z trudnoÅ›ciami. Możesz je w tym wesprzeć, w ramach Akademii PrzyszÅ‚oÅ›ci, fundujÄ…c konkretnemu dziecku Indeks Sukcesów na www.akademiaprzyszlosci.org.pl.

„Raport o trudnoÅ›ciach dzieci powstaÅ‚, żeby zbudować Å›wiadomość problemów, z jakimi zmagajÄ… siÄ™ dzieci w wieku szkolnym, by wskazać możliwe kierunki rozwiÄ…zaÅ„ oraz odpowiedzieć na pytania, które rzadko padajÄ… w przestrzeni publicznej. A przede wszystkim powstaÅ‚ dlatego, żeby wiedzÄ…c o tych trudnoÅ›ciach, móc im przeciwdziaÅ‚ać” – mówi Agnieszka Grzechnik, Dyrektorka Akademii PrzyszÅ‚oÅ›ci.

Raport odpowiada na wiele pytaÅ„: Z jakimi trudnoÅ›ciami mierzÄ… siÄ™ uczniowie polskich szkóÅ‚ podstawowych? Czy i w jaki sposób te trudnoÅ›ci sÄ… opiekowane w ich otoczeniu? Czy skala analizowanych trudnoÅ›ci roÅ›nie czy maleje? Jak można wspierać dzieci w budowaniu ich samoakceptacji i wiary we wÅ‚asne możliwoÅ›ci? Na zlecenie Akademii PrzyszÅ‚oÅ›ci - programu, który od ponad 20 lat wspiera dzieci w radzeniu sobie z trudnoÅ›ciami i w budowaniu ich wiary we wÅ‚asne możliwoÅ›ci - przeprowadzono badanie* zrealizowane wÅ›ród nauczycieli szkóÅ‚ podstawowych, którzy na co dzieÅ„ pracujÄ… z najmÅ‚odszymi i majÄ… okazjÄ™ do ich obserwacji.

Alarmujące wyniki Raportu o trudnościach dzieci
Z analizy przeprowadzonych badaÅ„ wybrzmiewajÄ… niepokojÄ…ce wnioski. Uczniowie i uczennice szkóÅ‚ podstawowych nie radzÄ… sobie z trudnoÅ›ciami (w opinii 92% badanych nauczycieli). A trudnoÅ›ci wciąż przybywa. Trzech na czterech badanych nauczycieli zauważa, że w kwestii radzenia sobie z problemami przez dzieci jest coraz gorzej.

Zdaniem 30% badanych nauczycieli samoocena dzieci jest niska lub bardzo niska.
Do tego dochodzÄ… trudne relacje z rówieÅ›nikami. Ponad poÅ‚owa nauczycieli, którzy wziÄ™li udziaÅ‚ w badaniu (51%) uważa, że poziom interakcji i wzajemnych kontaktów pomiÄ™dzy rówieÅ›nikami jest zbyt maÅ‚y. JednoczeÅ›nie aż 33% badanych nauczycieli uznaÅ‚o, że relacje miÄ™dzy uczniami sÄ… zÅ‚e lub bardzo zÅ‚e, a 63% oceniÅ‚o, że te relacje pogorszyÅ‚y siÄ™ w ostatnich latach.

WiÄ™kszość badanych nauczycieli (aż 77%) zauważa przejawy negatywnej presji lub zÅ‚oÅ›liwoÅ›ci miÄ™dzy dziećmi. Najczęściej jest to wyÅ›miewanie – takÄ… formÄ™ agresji obserwuje 89% badanych nauczycieli oraz odrzucenie przez rówieÅ›ników (74%). SpoÅ›ród badanych nauczycieli, aż 68% zauważa takie zachowania co najmniej raz w tygodniu.

„Dzieci czasami nie potrafiÄ… samodzielnie nawiÄ…zać relacji, bo bojÄ… siÄ™, jak zostanÄ… odebrane lub zwyczajnie nie wiedzÄ…, jak siÄ™ zachować. W klasach 1-3 może być trochÄ™ Å‚atwiej zaopiekować siÄ™ tym obszarem, ponieważ nauczycielki i nauczyciele dysponujÄ… wieloma ćwiczeniami, zabawami i pomysÅ‚ami na integrowanie dzieci (np. regularne przesadzanie, organizowanie wspólnych klasowych wydarzeÅ„, w których dzieci majÄ… przydzielone swoje zadania i potrzebujÄ… ze sobÄ… wspóÅ‚pracować). Ważne jest też zapobieganie przemocy zawczasu, zanim jeszcze może ona wystÄ…pić miÄ™dzy dziećmi. Integracja jest jednym z takich narzÄ™dzi zapobiegania zachowaniom przemocowym i wykluczeniu. Innym jest nauka nazywania swoich emocji, potrzeb oraz rozpoznawania i nazywania swoich granic. Jeszcze kolejnym sposobem bÄ™dzie odgrywanie scenek, czytanie bajek czy opowiadanie historii pokazujÄ…cych, że ważne jest, by reagować, kiedy drugiej osobie dzieje siÄ™ krzywda (oczywiÅ›cie z zadbaniem o wÅ‚asne bezpieczeÅ„stwo). Badania pokazujÄ…, że kiedy za osobÄ… doÅ›wiadczajÄ…cÄ… przemocy lub wykluczenia wstawi siÄ™ choćby jedna osoba, to szanse na ustanie zachowaÅ„ przemocowych wzrastajÄ… o 50%” – mówi Patrycja Frania-Seniuk, pedagożka, terapeutka, doradca rodzinny, coach PCC, trenerka.

Więcej na akademiaprzyszlosci.org.pl


Kliknij w wybrane zdjęcie aby powiększyć

Dodaj komentarz:

Próby syren

W czwartek (11 grudnia) w godzinach 12:00-12:30 na terenie Gorzowa Wielkopolskiego zostanie przeprowadzona gÅ‚oÅ›na próby syren alarmowych. W trakcie treningu zostanÄ… ... <czytaj dalej>

Sejmik za powołaniem samorządowej spółki transportowej

Radni województwa podjÄ™li uchwaÅ‚Ä™ w sprawie wyrażenia zgody na powoÅ‚anie jednoosobowej spóÅ‚ki Województwa Lubuskiego pod firmÄ… Lubuski Transport Publiczny sp. ... <czytaj dalej>

Najpierw Broszko, teraz Wróbel - obaj zrezygnowali

Publikujemy oÅ›wiadczenie byÅ‚ego już prezesa Stali Gorzów Dariusza Wróbla. Drodzy Kibice, Sponsorzy, Przyjaciele, Koledzy i Ludzie Stali Gorzów. W mijajÄ…cym roku przyszÅ‚o ... <czytaj dalej>

O relacjach polsko-niemieckich

2 grudnia 2025 r. marszaÅ‚ek Sebastian CiemnoczoÅ‚owski spotkaÅ‚ siÄ™ z konsulem generalnym Niemiec Martinem Kremerem w celu omówienia najważniejszych wspólnych ... <czytaj dalej>

To miało sens

aktualnie nie ma żadnej czynnej sondy

Blogujesz? Rób to lokalnie!
Wystarczy jedno kliknięcie w egoBlog

Masz problem?
Napisz do eksperta egoEkspert

Żadna sprawa nie zostanie bez odzewu. Daj znać na eGo Forum

I ani sÅ‚owa o tym co najważniejsze - gdzie siÄ™ podziaÅ‚a kasa. <czytaj dalej>

PiÄ™kne to dzieÅ‚o wyszÅ‚o nam wszystkim. <czytaj dalej>

kogo obchodzi jakaÅ› tam stal. Spychaczem wyburzyć budynki. I zaorać po tym teren <czytaj dalej>

Chyba już czas, aby " sÅ‚użby" obudziÅ‚y siÄ™ z letargu i zrobiÅ‚y co do nich należy. StaÅ‚, UrzÄ…d Miejski i...szpital. <czytaj dalej>

Na Facebooku filharmonii można obejrzeć wiele
fotografii z tego koncertu <czytaj dalej>